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¿Sabes qué capacidades desarrolla la educación infantil en los niños?

La Educación infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:

  • Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
  • Observar y explotar su entorno familiar, natural y social.
  • Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
  • Desarrollar sus capacidades afectivas.
  • Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas Pokies elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
  • Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
  • Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y ritmo.

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Para poder entender la educación emocional debemos conocer qué son las emociones.La emoción es, según Bisquerra:

“Un estado complejo del organismo caracterizado por una exitación o perturbación que predispone a la acción. Las emociones se generan como respuesta a un acontecimiento externo o interno”.

Objetivos de la educación emocional :

  • Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones.
  • Identificar las emociones de lo démas.
  • Desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones.
  • Prevenir los efectos perjudiciales de las emociones negativas.
  • Desarrolar la habilidad para generar emociones positivas.
  • Desarollar una mayor competencia emocional.
  • Desarollar la habilidad de automotivarse.
  • Adoptar una actitud positiva ante la vida.

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Técnicas de grupo:

En el curso de técnico superior en educación infantil aprenderemos  las técnicas de grupo que nos permiten recoger información procedente de un grupo de personas. Las más comunes son:

Grupo nominal: se reúne a un grupo de personas de una comunidad y se delimita el problema; se dejan 15 minutos de reflexión y, después, cada uno aporta sus ideas y conclusiones, sin permitir ningún debate. Una vez finalizadas todas las aportaciones, un coordinador realiza el análisis conjunto de las mismas. También se pueden realizar las aportaciones de forma escrita y anónima.

Técnica de Delphi: consiste en recoger las opiniones de expertos a través de cuestionarios en un tema dado, por escrito y de Cialis 10mg forma anónima para el resto.

Técnica de brainwriting: el coordinador expone el tema a tratar y las soluciones propuestas; cada participante escribe las suyas y las añade a las ya propuestas.

Técnica de brainstorming: conocida como “tormenta de ideas”, es muy adecuada para crear ideas nuevas; se plantea una cuestión o problema y los participantes comienzan a dar ideas de uno en uno.

Fórum comunitario: consiste en una asamblea amplia de miembros de una comunidad para tratar problemas y necesidades de la misma.

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En el Curso de educación infantil estudiamos el desarrollo humano y para ello debemos tener en cuenta los cambios que ocurren en los procesos de crecimiento y en las experiencias vitales de cada persona. Para ello vamos a tener en cuenta los diferentes factores:

  • Organización biológica de la persona: En este factor nos centramos en el desarrollo físico y la madurez de cada persona. Los cambios en el tiempo un desarrollo de habilidades,  la fuerza, la resistencia, la potencia, etc.…
  • Diferentes etapas de la vida: Según el periodo en el que se encuentre la persona, podemos encontrar unas características que le sean propias. Por ejemplo, no son iguales los cambios que se producen en un vigrx work bebé que en un adolescente.
  • Circunstancias culturales, históricas y sociales: Hablamos del medio en el que se desarrollan las personas. Por ejemplo, no es lo mismo pasar la infancia en un país desarrollado, que en un país poco desarrollado con falta de recursos, alimentación, información, etc.…
  • Experiencias personales: Estas son propias de cada uno y son vivencias que pueden condicionar, educar, enseñar…las conductas de cada persona. Provocan que ante una misma situación cada persona actúe de una forma diferente.

Fuente: Contenido del curso de Técnico Superior en Educación Infantil de CCC

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Curso de Educaci

Hoy en día, uno de cada cinco niños sufre de sobrepeso u obesidad. Este tipo de problema puede parecer inofensivo,  pero si no se trata puede que el niño tenga problemas de salud cuando sea mayor.

Para vencer a la obesidad infantil, los tres puntos clave que hay que tener en cuenta son la alimentación, el ejercicio físico y el estrés.

Te proponemos, una serie de acciones que son clave para estimular correctamente los tres puntos clave y poder evitar la obesidad infantil:

  1. Alimentación: Es fundamental para la salud del niño, llevar una buena alimentación. Para ello no nos tenemos que olvidar de la importancia que tiene que el niño beba mucha agua y que toma frutas y verduras a diario.
  2. Ejercicio físico: No debemos permitir que quick guaranteed payday loans los niños se queden parados y no hagan ejercicio. Para estimular el ejercicio físico en los niños debemos reducir el número de horas que ven la televisión y animarles que salgan a la calle y realicen ejercicio. Un buen consejo para estimular el ejercicio físico, es apuntar al niño a actividades extraescolares como fútbol, baloncesto, atletismo, etc…
  3. Estrés: Es esencial también evitar situaciones de estrés al niño y para ello es crucial mantener una buena vida familiar, mediante la realización de múltiples actividades en familia. Para evitar el estrésdel niño también es importantísimo que el niño duerma las horas de sueño necesarias.

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Fuente información: Consumer