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Aumenta el n

  • Según datos de CCC, en los últimos años el número de alumnos que solicita realizar prácticas presenciales en las empresas se ha incrementado hasta alcanzar el 80%
  • CCC aumenta sus acuerdos con empresas para ofrecer prácticas a sus alumnos

Madrid, 29 de mayo de 2012. Según datos registrados por CCC, el Centro de Estudios a distancia líder en España, el 80% de los alumnos que tienen la posibilidad de realizar unas prácticas optativas, solicita realizarlas.

De hecho, en los últimos años este número ha ido en aumento y demuestra cómo, cada día más, las personas que se forman en diversos ámbitos, lo hacen con miras y perspectiva de poder aplicar sus conocimientos en unas prácticas presenciales.

De hecho, según los datos recogidos por CCC, prácticamente el 100% de los alumnos comienza sus después de haberlas solicitado y muchos han conseguido un contrato de trabajo tras realizarlas.

En un momento en el que la formación es un pilar clave en la búsqueda de un trabajo, CCC aumenta su bolsa de prácticas propia gracias a acuerdos con numerosas empresas.

Como ejemplo está el caso de Rocío Cabañas, alumna de CCC que realizó el curso a distancia de esteticista y tras realizar unas prácticas presenciales formalizaron un contrato de encargada.

“Poco después de terminar mi curso de estética, pude realizar unas prácticas, y gracias a ellas, me hicieron un contrato como encargada del centro a jornada completa”, comenta Rocío.

Los alumnos de CCC, además, disponen de una bolsa de empleo propia y acuerdos con otras bolsas de empleo asociadas y tienen el asesoramiento continuo del departamento de salidas profesionales.

Educación Infantil: 5 consejos para tratar el egoísmo infantil

Cuando los niños son pequeños, resulta casi imposible que presten sus juguetes a otros niños o a sus propios hermanos. Esto provoca que muchos padres se preocupen por el comportamiento infantil de sus hijos,  pero estos no se tienen que preocupar, puesto que es una etapa por la que tienen que pasar.

En esta etapa el niño piensa, que todo gira a su alrededor y que solo existe su punto de vista  y solo busca su propia satisfacción.

Esta etapa infantil suele aparecer normalmente a los 24 meses, pero se puede prolongar hasta los 4 o 5 años.

Podrás aprender a hacer frente a este comportamiento, con 5 pequeños consejos:

  1. Enseñar diferencia entre compartir, turnarse y prestar: Hay que enseñar a los niños, a hacer turnos con los juguetes y explicarles que aunque otro niño este utilizando un juguete, podrán volver a utilizarlos. Esto hace que sea menos duro para los niños, prestar sus cosas.
  2. Hacer que los niños jueguen en grupo: Hacer que un niño juegue en grupo y que tenga que compartir objetos, como un balón o una cuerda, hace que los niños se acostumbren a compartir objetos mientras se divierten.
  3. Enseñar lo que es suyo y lo que es de todos: Muchas veces, el egoísmo infantil, provoca que los niños se piensen, que algún objeto es suyo aunque no lo sea. Hay que explicarles que ese objeto no es suyo, pero que pueden utilizarlo un rato si su dueño les da permiso.
  4. No obligarles: No hay que obligar al niño a prestar sus objetos, ya que puedes estar obligando a prestar algo que tiene mucho valor para él.
  5. No amenazarles: Resulta más efectivo, explicar al niño cuáles son las consecuencias positivas de compartir, que amenazarle con algún castigo por no hacerlo.

Además de estos consejos, es fundamental para la educación infantil ser un buen ejemplo para los niños, ya que estos imitan todo lo que ven.

Si te gustan los niños y la educación infantil, solicita información de nuestro Curso de educación infantil de CCC.

Fuente información: Consumer

Educación infantil: los cuentos como método de aprendizaje

Los cuentos son un recurso lúdico, que complementan la educación infantil de manera creativa y son una forma eficaz y divertida de transmitir mensajes.

Por medio de los relatos, los niños desarrollan habilidades como escuchar, visualizar y fantasear. Los cuentos contribuyen a potenciar su imaginación y les transmiten valores positivos. Muchas veces, los personajes de ficción les ayudan a percibir la historia como un ejemplo, que les estimula a corregir errores.

Como veremos en el Curso de educación infantil de CCC, Los cuentos hablan de fuertes impulsos internos de una manera que el pequeño puede comprenderlos inconscientemente y además, ofrecen ejemplos de soluciones temporales y permanentes, a sus conflictos.

Los cuentos posibilitan que el niño exprese sus deseos a través de un personaje; obtenga una satisfacción a través de otro, se identifique con un tercero, etc. Al identificarse con los diferentes personajes de los cuentos, los niños empiezan a experimentar por ellos mismos sentimientos de justicia, fidelidad, amor, valentía, etc.

Los cuentos contienen mensajes educativos y valores morales importantes y ayudan a los niños a superar las dificultades con las que se encuentran a lo largo del crecimiento. De ahí que a veces el niño insta en la repetición del mismo cuento, porque necesita acabar de captar el mensaje que ese cuento le transmite y la solución que ofrece a su propia problemática.

¿Buscas algún curso de educación infantil? Solicita información del Curso de Educación Infantil de CCC

¿Quieres trabajar de Experto en Salud Deportiva? Fórmate con CCC

¿Te gusta el deporte? ¿Quieres formarte a distancia para ser un experto en salud deportiva?

CCC ha desarrollado el nuevo Curso de Salud Deportiva a distancia, para que puedas descubrir las situaciones en las que el deporte que está contraindicado, evitar lesiones, detectar enfermedades o anomalías e identificar el ejercicio más adecuado en cada caso.

Si quieres formarte para una nueva profesión, podrás trabajar como Experto en Salud Deportiva y personalizar las actividades, adaptando a cada cual el tipo de deporte y el entrenamiento que le conviene según sus condiciones previas.

Al finalizar, podrás trabajar en gimnasios y establecimientos relacionados con la práctica de ejercicio físico como empresas de actividades al aire libre, centros de ocio, polideportivos, centros de rehabilitación, etc.

¿Quieres más información? Solicita información del Curso de Experto en Salud deportiva de CCC

FP, la llave maestra para abrir varias puertas

Por Rosa Iglesias, Directora Pedagógica de CCC

En muchas ocasiones hemos oído que la Universidad es la mejor opción para labrarse un futuro de éxito, y que sólo aquellos que no servían para eso de “hincar los codos” se decantaban por la FP, sin embargo es un tópico que hay que romper definitivamente.

Pese a que esto es lo que piensa la inmensa mayoría, la realidad es bien distinta. España necesita gente capacitada para desempeñar mandos intermedios, puestos que hoy son cubiertos por universitarios que no tienen una formación práctica adecuada para ellos.

En la actualidad, la Formación Profesional ofrece un amplísimo abanico de posibilidades: Formación en Sanidad, Empresariales, Diseño, Informática, Hostelería y Turismo o Imagen Personal son algunos ejemplos por las que cada vez más gente se interesa, y lo cierto es que las cifras lo demuestran. Los alumnos interesados en cursar la FP aumentan notablemente en el último curso haciendo que uno de cada cinco se quede sin plaza por la demanda.

En un momento en el que acceder a un puesto de trabajo es tan complicado (recordemos que somos el país europeo con mayor número de parados, alrededor de 5 millones, un 20,7% de la población activa seguido de Irlanda con un 14,7%), la FP se posiciona como la llave maestra para abrir otras opciones, además es una vía para que aquellos que ya tienen un empleo obtengan una cualificación profesional o como trampolín para acceder a la universidad.

Hay una necesidad real de los jóvenes de estudiar una formación profesional para lograr ser más competitivos. Hay una alternativa a la formación reglada, que es la formación a distancia, con la que el alumno puede presentarse de forma libre a las pruebas de acceso y alcanzar la titulación oficial que muchos de ellos necesitan para acceder al mercado laboral.

Por otro lado hay adultos, que tras años trabajando no tienen una cualificación profesional, la FP les brinda la posibilidad de convalidar esa experiencia al tiempo que se forman a distancia para superar las pruebas del resto de materias troncales.

La situación de crisis que vivimos abre nuevas vías de formación y otras alternativas a tener en cuenta para conseguir un empleo, y la formación profesional es hoy una garantía. El 80% de los alumnos trabaja a los 3 meses de acabar su formación.

Creo que es fundamental que la sociedad, y sobre todo los jóvenes, puesto que ellos son el futuro, cambien la perspectiva que erróneamente se ha creado alrededor de la FP y empiecen a verla como lo que es, una opción tan válida como otras que puede abrirles muchas puertas.