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Aumenta el n

  • Según datos de CCC, en los últimos años el número de alumnos que solicita realizar prácticas presenciales en las empresas se ha incrementado hasta alcanzar el 80%
  • CCC aumenta sus acuerdos con empresas para ofrecer prácticas a sus alumnos

Madrid, 29 de mayo de 2012. Según datos registrados por CCC, el Centro de Estudios a distancia líder en España, el 80% de los alumnos que tienen la posibilidad de realizar unas prácticas optativas, solicita realizarlas.

De hecho, en los últimos años este número ha ido en aumento y demuestra cómo, cada día más, las personas que se forman en diversos ámbitos, lo hacen con miras y perspectiva de poder aplicar sus conocimientos en unas prácticas presenciales.

De hecho, según los datos recogidos por CCC, prácticamente el 100% de los alumnos comienza sus después de haberlas solicitado y muchos han conseguido un contrato de trabajo tras realizarlas.

En un momento en el que la formación es un pilar clave en la búsqueda de un trabajo, CCC aumenta su bolsa de prácticas propia gracias a acuerdos con numerosas empresas.

Como ejemplo está el caso de Rocío Cabañas, alumna de CCC que realizó el curso a distancia de esteticista y tras realizar unas prácticas presenciales formalizaron un contrato de encargada.

“Poco después de terminar mi curso de estética, pude realizar unas prácticas, y gracias a ellas, me hicieron un contrato como encargada del centro a jornada completa”, comenta Rocío.

Los alumnos de CCC, además, disponen de una bolsa de empleo propia y acuerdos con otras bolsas de empleo asociadas y tienen el asesoramiento continuo del departamento de salidas profesionales.

Curso de Auxiliar de Enfermería: Conducta del técnico auxiliar ante una hemorragia

Para parar la hemorragia en el medio extrahospitalario, el técnico auxiliar de enfermería debe llevar a cabo las siguientes normas generales:

  • Protegerese mediante las medidas adecuadas ante la posibilidad de que el paciente que atendemos pueda ser portador de anticuerpos VIH o padecer SIDA. En el caso de no poder hacerlo, el auxiliar de enfermería debe lavarse concienzudamente las manos y las zonas que han estado en contacto con la sangre del herido.
  • Realizar medidas de compresión. Comenzar siempre con una compresión directa sobre el vaso principal.
  • Colocar al paciente en posición horizontal. No aplicarle ni frío ni calor, únicamente se le debe abrigar.
  • Elevar la extremidad que sangra, excepto si hay sospecha de fracturas en ella.
  • El auxiliar de enfermería no debe dar agua al paciente si existe alteración de su nivel de conciencia, y nunca bebidas estimulantes.
  • Organizar el traslado al hosptital, avisando al centro de coordinación de emergencias para que se organice el dispositivo de ayuda.

Fuente: Contenido del Curso de Auxiliar de Enfermería de CCC.

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El 40% de las ofertas de empleo que se producen en España se dirige a titulados de Formación Profesional (FP)

Según datos de la empresa de Recursos Humanos Randstad, en la actualidad, cuatro de cada diez ofertas de empleo que se producen en España se dirigen a profesionales titulados en Formación Profesional (FP), lo que es muestra de que estos perfiles todavía cuentan con oportunidades laborales a pesar de la reducción de la oferta de empleo en general.

Este hecho es una consecuencia más del aumento de cualificación que se está viviendo en el mercado laboral y que provoca que los profesionales mejor preparados sean los que más fácilmente están accediendo a un empleo. Además, responde a una necesidad básica de las empresas, y es que, para ser más productivas, necesitan profesionales con una formación práctica directamente relacionada con el puesto de trabajo, tal y como pueden aportar estos profesionales.

Según datos de Randstad, los puestos más solicitados por las empresas para titulados de Formación Profesional se congregan en las ramas de Informática , Hostelería, Administración, Comercio y marketing e industria.

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La importancia del juego en el desarrollo infantil

Un niño que no juega, será un adulto que no piensa” (Shchiller)

En la actualidad, existe cada día mayor consenso sobre el papel del juego en el desarrollo de los niños. Tanto la sociedad, como la comunidad educativa reconocen en el juego una actividad irremplazable para desarrollar la capacidad de aprendizaje del niño, un medio de expresión y de maduración en el plano físico, cognitivo, psicológico y social.

El juego es la herramieta a través del cual el ser humano “aprehende” el mundo.

A lo largo del Curso de Educación Infantil aprenderás cómo el niño necesita jugar para aprender, asimilar y conquistar todo lo que le rodeda, formar su personalidad, evadirse o sortear los obstáculos que el mundo de los adultos le platea, conocerse a sí mismo y para procurarse placer y entretenimiento.

El juego es imprescindible para la correcta educación infantil porque estimula, favorece y posibilita todo tipo de aprendizajes; el juevo posibilita un armonioso crecimiento del cuerpo, la inteligencia, la afectividad, la creatividad u la sociabilidad. El niño ha desarrollarse y evolucionar en estas facetas y en otras, como la coordinación de los movimientos, el lenguaje, el desarrollo emocional, etc., por eso es importante saber cuáles son los distintos tipos de juegos y juguetes que contribuyan a favorecer estos aprendizajes.

Estas y muchas cosas más vas a aprender a lo largo del curso de educación infacntil. Solicita información sin compromiso del Curso de Educación Infantil de CCC.

¿Sabías que sólo se necesitan 1000 palabras para hablar inglés?

Un Estudio financiado por el Gobierno de los Estados Unidos para mejorar la ortografía de los estudiantes de secundaria, demostró que más del 92% del inglés que hablamos en la vida personal y profesional lo forman solo mil palabras.

¿Te gustaría aprender las 1000 palabras de inglés que se utilizan en la vida personal y profesional? ¿Y además aprender inglés en 6 meses?

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