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Opiniones alumnos CCC

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Curso de Auxiliar de enfermer

El efecto terapéutico de un medicamento es el que produce la curación o alivio de las enfermedades o dolencias, tanto las afecciones corporales como el estado mental.

No obstante, todo medicamento es tóxico, puede provocar efectos involuntarios de repercusión negativa sobre las personas: los llamados efectos secundarios.

La repercusión de los efectos secundarios algunas veces se consideran tolerables mientras que otras justifican la interrupción de la administración de los medicamentos ante riesgos mayores y más negativos.

Por lo tanto, a la hora de administrar fármacos el técnico auxiliar de enfermería deberá de tener en cuenta los siguientes aspectos:

  1. Adhesión total al tratamiento: El enfermo debe de conocer la importancia de que los medicamentos sean tomados exactamente como se le haya indicado.
  2. Rechazo: Nos referimos al paciente que no quiere tomar el medicamento o que lo usa de forma distinta a como se indica.
  3. Mal uso: Por automedicación, por prolongación excesiva o interrupción brusca, etc.
  4. Abuso: Es el uso exagerado de una sustancia medicamentosa o toxica.

Además el auxiliar de enfermería deberá de vigilar al enfermo para comprobar que el medicamento actúe correctamente y que no se produzcan efectos secundarios.

Fuente: Contenido del Curso de Auxiliar de Enfermería de CCC

¿Te ha gustado este consejo? ¿Te gustaría estudiar para ser auxiliar de enfermería? Solicita información sin compromiso del Curso de Auxiliar de enfermería de CCC.

Curso de Mec

Resulta muy fácil de quedarse sin batería en el coche. Solo hace falta dejarnos las luces encendidas o escuchar música demasiado tiempo con el motor apagado.

Por ello, resulta muy útil llevar en el coche ya que en el caso de que se nos agote la batería, solo necesitaremos la ayuda de otro coche para volver a arrancarlo.

Unas pinzas de coche están compuestas por un cable rojo (positivo) y otro negro (negativo) y cada uno de esos cables tienen dos extremos, uno para el coche sin batería y otra para el coche con batería.

Antes de conectar las pinzas deberemos de comprobar que las baterías de ambos coches tengan una potencia parecida, ya que de lo contrario podríamos tener problemas.

Los pasos que debemos de seguir son los siguientes:

  1. Antes de todo asegurarnos de que el contacto esta quitado y que cualquier elemento electrónico también.
  2. Colocar la pinza roja en el polo positivo de la batería del coche que aun tiene batería.
  3. Colocar la otra pinza roja en el polo positivo de la batería del coche sin batería.
  4. Colocar la pinza negra en el polo negativo de la batería del coche con batería.
  5. La pinza negra en el coche sin batería la podemos colocar tanto en el polo negativo de la batería, como en cualquier parte metálica del chasis.
  6. Teniendo los cables ya conectados a ambos coches, arrancamos el coche con la batería ya cargada y lo dejamos un rato así. También podemos acelerar de vez en cuando para facilitar el proceso.
  7. Pasado ya un tiempo, intentamos arrancar el coche sin batería. En el caso de que después de unos intentos siga sin arrancar quiere decir que la batería no funciona y deberemos cambiarla.
  8. Por ultimo, una vez que ya nos a arrancado el coche, deberemos darnos una vuelta con el para que la batería se termine de completar de cargarse.

¿Te gustan los coches? ¿Te gustaría aprender más sobre mecánica del automóvil? ¡Hora puedes hacerlo desde tu propia casa! Solicita información sin compromiso del Curso de Mecánica del Automóvil de CCC.

Fuente: Aprenderesgratis.com

Curso de Educaci


El conocimiento que hace realidad el alumnado con dificultad visual es global, puesto que conforma una imagen mental de los objetos a partir de informaciones fraccionadas. 

El desarrollo es motor es lento por sus dificultades en el desplazamiento y en el lingüístico, su expresividad se ve afectada desde el punto de vista facial y corporal.

 

En el desarrollo socio-afectivo es fundamental para fomentar una autoimagen positiva fomentar su autonomía personal y social.

 

El técnico en educación infantil deberá de ayudar a los niños con este problema a superar sus necesidades con la estimulación visual con información oral continua y con instrucciones claras.

 

 ¿Te gustaría enseñar a niños con este tipo de problemas? ¿Te ves capaz?Solicita información sin compromiso del Curso de educación infantil de CCC.

 

Fuente: Contenido del curso de Técnico Superior en Educación Infantil de CCC.

 

El 28% de las ofertas de empleo exigen hablar un segundo idioma

Hoy en día las empresas exigen cada vez más el conocimiento de una lengua extranjera para acceder a sus puestos de trabajo.

El informe de “Empleabilidad e Idioma” realizado por el grupo Adecco, el inglés sigue siendo el idioma más demandado por las empresas, ya que un 86% lo valora en las aptitudes de sus candidatos.

Desde el 2010 la exigencia de hablar un segundo idioma se ha incrementado un 1,3%, mientras que la demanda de%.

Después del inglés el idioma más solicitado por las empresas es el francés,  siendo un 9,07% de las ofertas de empleo las que lo valoran.

 El sector que más demanda los conocimientos de idiomas es el sector de los recursos energéticos con un 50,03%, seguido por el sector industrial con un 50,01%. En tercer lugar se encuentra el sector de la enseñanza con un 39,68%.

¿Te gustaría aprender un segundo idioma? Solicita información sin compromiso de los Cursos de Idiomas de CCC.

Fuente: eleconomista.es

Curso de Diet

Los motivos por los que una persona adopta una alimentación de tipo no tradicional son múltiples, y muy distintos unos de otros.

Los más significativos podríamos decir que son:

  •    Por motivos religiosos: Diversas religiones prohíben o limitan la ingestión de determinados alimentos, bien temporalmente o bien de forma absoluta. 
  •    Por motivos filosóficos: Por ejemplo los vegetarianos son personas que dejan de comer carne o pescado por creer que no debe matarse un animal para alimentarse.
  •    Éticos-ecológicos: El motivo para no ingerir alimentos animales es no destruir el equilibrio ecológico que existe entre las especies.
  •    Salud: Pueden existir diferentes razones de salud que nos pueden impedir seguir una dieta normal.

Existen múltiples tipos de dietética y nutrición no tradicional distintos los unos a los otros. Los principales grupos son:

  •    Vegetarianos
  •    Frugívoros
  •    Cerealistas
  •    Crudívoros
  •    Higienistas
  •    Macrobióticos

Si estás interesado en aprender más sobre las diferentes dietas de alimentación no tradicional, solicita información sin compromiso del Curso de Dietética y Nutrición de CCC.

Fuente: Curso de Técnico Superior en Dietética y Nutrición de CCC.